éducation

Haut-Uele : à l’occasion de la Journée nationale de l’enseignement, Ph Paulus Ukondayanga salue le rôle crucial des enseignants

En ce 30 avril, consacré à la Journée nationale de l’enseignement en République démocratique du Congo, une voix s’élève avec force pour rendre hommage à celles et ceux qui portent l’avenir du pays : les enseignants. À travers un message empreint de lucidité et d’espérance, le chef de travaux Ph Paulus Ukondayanga Udilamfumu, MSc et doctorant, met en lumière la grandeur d’une profession souvent sous-estimée.

Être enseignant, rappelle-t-il, c’est accepter de semer sans toujours voir immédiatement les fruits de son travail. C’est s’engager dans une mission exigeante où le don de soi, la rigueur et la bienveillance contribuent à former des générations entières. Malgré des conditions de travail difficiles, des traitements parfois dégradants et une marginalisation persistante, les enseignants congolais font preuve d’une résilience remarquable.

« Vous demeurez debout », souligne-t-il, saluant leur capacité à faire face aux défis. Au-delà de la transmission des connaissances, les enseignants façonnent des esprits, éveillent des consciences et participent à la construction de la nation. Leur rôle dépasse largement le cadre de la salle de classe.

Dans un pays encore confronté aux effets de l’ignorance et de certaines formes d’obscurantisme, l’enseignant apparaît comme un repère essentiel. Par leur engagement quotidien, ils stimulent la réflexion critique et ouvrent les horizons de milliers de jeunes en République démocratique du Congo.

À travers ce message, Ph Paulus Ukondayanga Udilamfumu lance également un appel à une prise de conscience collective. Si l’enseignement est reconnu comme l’une des professions les plus nobles, cette reconnaissance doit se traduire par des conditions de vie et de travail dignes.

En cette journée symbolique, il exprime enfin sa profonde gratitude à tous les acteurs du savoir, saluant leur contribution essentielle à l’avenir du pays.

Hilaire Kabadunga

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